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瑞典斯德哥尔摩大学近日发布通告，该大学与中国孔子学院的合作协议于2014年年底到期后不再续约，孔子学院将于6月30日关闭。

中国孔子学院在韩国首尔成立。孔子学院采用中外合作办学的模式，由外方提出申请，中方提供5万至10万美元的启动经费并配备师资。截至上个月，中国官方对外公布的办学规模为：10年时间，在126个国家和地区建立了475所孔子学院、851个孔子课堂，累计注册学员345万人。

美国是世界上设立“孔子学院”和“孔子课堂”最多的国家，但也是跳出来向中国发难最多的国家。去年5月17日，美国国务院发布公告，称在该国持有J－1签证的孔子学院部分中国汉语教师，违反了美国的签证规定，必须于6月30日离境。与此同时，要求在美国的孔子学院申请有关资质的认证。

6月份，美国大学教授联合会迅速跟进，呼吁美国近100所大学取消或重新谈判与中国孔子学院之间的协议。理由是孔子学院为中国教育部下属的国家汉语国际推广领导小组办公室资助，属于中国的宣传分支，传播中国的意识形态。

事实上，中国孔子学院在德国、瑞典等欧洲国家同样遇到了官方或者半官方的各种审查与防备。以中国历史上2000多年前这位“圣人”命名的学院或课堂，在世界很多国家和地区，都遭遇了刚刚联姻，就把蜜月度得磕磕绊绊的尴尬。因此，这在很多中国人看来，是一些国家打出的一张“政治牌”，是意识形态领域对中国的一种设防和限制。这种判断，其实未必尽然和客观。

窃以为，孔子学院在世界各地面临的尴尬，其中很重要的一条原因正是由于不赢利的官方色彩。而“孔子”这个本身就带有强烈的中国传统价值观色彩的机构名称，很难与单纯的中国语言文化摆脱关系。世界各国日益增长的对于中国语言文字学习需求，与各国对中国语言文化传播中难免参杂着意识形态的谨慎与防备，构成了尴尬的冲突。因此，即便你贴再多的钱、免费提供多少的师资、甚至做多少的公关，都未必能够让这些同样对于意识形态、文化渗透慎之又慎的国家机构所放心。

按照中国孔子学院在世界各地的办学规模，仅“启动经费”一项，中国官方出资的规模已经是一个无比庞大的数字。为什么如此慷慨的办学模式依然“吃力不讨好”？关键是办学模式的官方色彩过于强烈。

中国语言和文化在世界上的自信程度，不是以官方办学机构的规模、以官方出资投放的多少来称量的，其中一个检验的标准便是市场化程度。布撒全球的中国孔子学院，反而因为这种中国特色的官办模式，很难体现客观需求的存在感，反而有着政绩的痕迹。这种数字化了的自信，基础便不会太牢固。

中国面对今天接连二三停办与关闭的遭遇，首先应该从自身的办学模式、传播内容脱离中国式的自信诉求上寻找问题和解决问题的途径。让外国人学习中国语言，首先从三字经开始、从儒学起步，这本身就是个不着调的入门路径。中国自己的孩子学起来都那么佶屈聱牙，都觉得还有许多封建糟粕不宜传播，我们拿去诲外国人不倦，这从“孔子”这张中国名片的选择上，便能看出此中的尴尬与欠妥当。

中国语言的教学与传播应该从哪一个节点去起步，中国文化应该以哪些名片去亮相，这是与中国孔子学院办学模式的官办、不赢利，需要同步解决的问题。中国如果将国内习以为常的灌输与教化模式过多地融入孔子学院的教学模式之中，便很难体现国际社会对于中国语言文化在客观意义上的需求，也很难体现中国语言文化的客观魅力，更很难体现中国语言文化的客观自信。

中国孔子学院立足于世的出路在哪？在脱离官办色彩的立足于市。把这么多庞大的资金用在国内还落后、还欠公平的教育上，这本身就是展示给世界的一种文化自信和教育自信，更是一种最有魅力的中国语言和文化。